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高校漆画课程教学的探讨

2016-8-6 13:10| 发布者: wangziyi| 查看: 482| 评论: 0|原作者: 未知|来自: [db:来源]

摘要: 漆画是一种以漆作为主要媒材而进行的绘画创作,漆画是中国优秀的传统工艺之一。它历史悠久,在今天仍然具有很高的艺术价值和人文价值。当前高校教学中逐渐设置了漆画专业,漆画教学也取得了较快发展。但是在新技术的 ...
       漆画是一种以漆作为主要媒材而进行的绘画创作,漆画是中国优秀的传统工艺之一。它历史悠久,在今天仍然具有很高的艺术价值和人文价值。当前高校教学中逐渐设置了漆画专业,漆画教学也取得了较快发展。但是在新技术的冲击下漆画课程教学面临的问题也不少。加强对高校漆画课程教学的研究具有重要意义。
1 当前高校漆画课程教学现状
       近些年来,我国高校漆画课程教学工作取得了明显进展,但是由于没有专门的教育研究机构及教学体系的不合适使得高校漆画课程教学质量不高。在实际教学过程中还存在着一系列问题。单就漆画课程而言存在着漆画界定、工艺性同绘画性的兼顾、艺术精神内涵的体现以及大漆化化学漆的应用等问题。从教学方法教学体系上来看则存在着单一化、重传统的问题。之所以会出现这种问题主要是因为高校教师并没有专门从事过油画,漆画绘制的实践经验严重不足,在教学过程中只是一味地照本宣科。此外自身艺术修养不够也最终影响到了教师对漆画艺术的理解。硬件设备不过关,时间的局限性、漆画制作的工艺性,这些因素都会影响到实际教学效果。高校漆画课程教学应该全面地综合考虑各方面因素进行教学才能够有效提升教学水平。
2 把大漆作为主要媒材的漆画课程体系构建
       漆画语言是以大漆为基本媒材的,把大漆确定为漆画课程主要媒材是漆画课程教学的关键。天然大漆是漆画构建的重要基础,只有以大漆为基础才能够使得漆画具有独特的美学品格。正是因为这样,在实际教学过程中就应该把漆画课程教学定位在大漆这一主要媒材上,这对于开展漆语言教学,促进学生了解漆性,加深对传统漆工艺的了解和认识是具有重要意义的。在实际工作过程中应该高度重视这项工作。建立以大漆为主要媒材的漆画课程体系,在实际教学过程中就需要做到以下几点:
       (1)要从大漆本身讲起,来明确漆画艺术底线。大漆是漆画艺术创作的基础,大漆也主要盛产在东方。天然大漆具有独特的艺术魅力及崇高的品质。大漆的自身价值代表着东方哲理,它深刻地界定了漆画艺术的学科范围。高效漆画课程教学过程中,教师应该把大漆教学放在漆画艺术的入门阶段,要让初涉漆画艺术的学生对大漆有深刻地了解。把大漆作为主要媒材,作为主导的漆画课程教学能够有效培养现代艺术创作观念,能够把现代艺术和传统文化的审美有机融合到一起。教师在实际教学中应该向学生倡导要在掌握传统工艺的基础上来尝试其他工艺。广泛吸新型材料及技法。只有在掌握基础的前提下才能够守住漆画的底线和内涵。这是我们需要重视的一点。
       (2)要科学认识大漆、腰果漆和聚氨酯漆在漆画创作中的作用。在漆画创作过程中各类漆材所起到的作用是不同的,在实际工作过程中只有对各种漆性材料的漆性全面了解,才能够实现科学合理地选择材料。在实际教学过程中应该让学生充分认识到这三者各自的优缺点。教师应该科学合理地进行深入分析,要让学生对不同漆能够有深刻地全面地了解。通过分析其他漆材能够让学生更加深刻地了解到为什么要以大漆作为主要媒材。这对于帮助学生科学地选择漆材是有好处的。
       (3)从大漆发展史角度来让学生感受到漆艺文化的沉厚积淀。我国最早发现并使用天然气,我国漆艺的艺术成就非常高。早在战国时期就已经非常成熟,在西汉时期进入到了黄金时期开始向海外传播。元朝时期在马可波罗船队的带动下漆画艺术传到了欧洲。到了清朝时期漆画工艺已经成为大宗出口商品,给清政府带来了大笔外汇。从大漆发展历程中我们就可以看出我国漆器是具有辉煌的历史的,同时也对世界漆文化产生了重要影响。通过教授大漆发展史能够激发学生对民族工艺的了解,有助于提升学生的民族自豪感和民族自信心。
3 加强漆画课程教学理念和教学方法的改革
       传统的教学理念和教学方法是不适应当前的实际形势的,在实际工作过程中高校教师只有不断进行创新,不断改革教学理念以及教学方法才能够有效提升漆画课程教学质量。
       (1)要改变传统的只注重技法训练的教学理念。传统教学模式下对工艺技法的训练保持高度重视,而忽视了绘画品性。在今后教学过程中应该不断提升作为绘画艺术的绘画品性。当前漆画课程时间过程中有些工艺是非常复杂烦琐的,这对于高效教学非常不利,因而要改变这种局面,要逐步提升实践课程教学的操作性。在实际教学过程中需要充分注意的是,传统的作坊式的绘画创作已经不能适应当前时代的发展要求。教师在教学过程中要进一步明确漆画在当代文化产业发展中的文化定位及艺术学科构建。要对漆画课程教学体制、材料及方法等各方面来进行深层次变革。要注重营造更加包容,更加宽泛地艺术氛围。从而有效推进当代漆画的多元发展。
       (2)高度重视实践教学。学生漆画创作能力的提升最终是要靠实践教学才能提升的,只有不断提升学生的动手实践能力才能够有效提升教学质量。因而要高度重视实践教学。在实际教学过程中对于天然气的应用复杂性以及它对时间的要求有充分认识,要建立起专门的实践平台和磨画台等基础设施。课程设置方面则必须要以主要研究当作手段,要积极参与国家级和省级漆画展览。为了保证教学质量在教学过程中安排主讲教师进行授课的同时还需要安排辅导教师来对学生创作进行跟踪辅导。学校的美术工作室应该不分年级地向学生对外开放,实现教师与学生的互动,低年级学生同高年级学生的有效沟通。总的来说就是要实现纵向衔接及横向沟通。要有效保证实践教学顺利开展。
       (3)要树立起团队合作理念。漆画艺术创作不同于其他艺术,在实际教学过程中具有明显的阶段性特征。漆画课程结束之后也许只有到了毕业的时候才能够重新进行漆画创作。又由于漆画课程的材料用量有限。正是因为具有这样的特点在实际工作过程中就应该通过分组的形式来进行教学。在全班范围内要科学分组,大家共同使用能够合理利用资源,对于减少不必要的浪费是要好处的。实现团队协作教学,不仅能够提升漆画创作的质量,同时还能够在无形中提升学生的团队协作能力。对于减少自私心理,对于减少重复劳动,体验协作是有好处的。
       (4)要积极运用新材料新技术。传统方法理所应当地应该积极发扬,但同时也不应该束缚我们的创造力。在实际教学过程中应该积极应用各种新技术和新材料。在绘画创作过程中不仅要注重其艺术价值,同时还要突出社会功能。漆画教学的前景是广阔的,在教学过程中应该抓住机会,看清趋势,顺势而为。
       高效漆画课程教学是一项十分重要的工作,漆画艺术创作教学中应该以大漆作为主要媒材来进行教学。在教学中只有不断创新教学理念和教学方法才能适应时代发展要求。今后要不断加强对这方面的研究。

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